家族成育カウンセラー
マスター講座
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問題には必ず背景があります。
特に複雑な問題の場合、表面的なことに目を奪われていては問題の本質を見誤ってしまいます。
様々な事件事例を丁寧に読み解くことで、問題のカラクリは普遍的なものであることを知り、解決の手立てを見出せる力をつけていただきます。
さらにチームで問題解決にあたることができるように問題解決手法をマスターし、真の心育ての専門家を目指していただきます。
講座内容
テーマ | 内容 |
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事件事例を読み解く | 事件事例から問題のカラクリを紐解いていく |
母親集団の癒しと脅威 | 日本の集団特性と依存体質を知る |
愛着障害の特性 | 共通する課題と特性を理解する |
大人の愛着障害を理解する | 自己信頼のカタチと他者信頼のカタチ |
愛着障害をいかに克服していくか | 関係性のやり直しと記憶の再編 |
課題 | アクション・ラーニング |
テーマ | 内容 |
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事件事例を読み解く | 事件事例から問題のカラクリを紐解いていく |
子どもにとって危険な家族の要素 | 支配と服従、風通し、固定化した家族システム |
心の成長が止まった人のカラクリ | 妄想分裂ポジション、抑うつポジション |
偏った自己防衛戦略 | 支配感、征服感、軽蔑がもたらす優越感という中毒 |
競争社会の落とし穴、人と繋がれない | 全ての人間がライバルになる時代の子どもたち |
課題 | アクション・ラーニング |
テーマ | 内容 |
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親が抱える課題を読み解く | 人格のカタチと問題の紐解き |
子どもをかわいく思えないという気持ちへの対応 | EA法を用いた問題解決法(演習) |
子どもをイライラして怒鳴ってしまう気持ちへの対応 | EA法を用いた問題解決法(演習) |
落ち着きのない乱暴なお子さんへの対応 | EA法を用いた問題解決法(演習) |
チームビルディング | チームの役割分担 |
課題 | アクション・ラーニング |
テーマ | 内容 |
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カウンセラーとしての自己分析 | YG・キャッテル適正検査を読み解く |
共依存という関係を点検 | 支援者が陥りがちな共依存関係 |
無意識の関係操作(マニピュレート) | 支配欲求と問題児扱いのカラクリ |
心育てのプロとは | 成熟への課題を自己鍛錬 |
傷つき苦しむ家族を支える | 根拠ある「大丈夫」を届ける |
最終課題 | 課題レポート |
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